☆ 1、如有部分内容理解不透或消化不好，可免费在以后培训班中重听；
      ☆ 2、在课程结束之后,授课老师会留给学员手机和E-mail,免费提供半年的课程技术支持，以便保证培训后的继续消化；
      ☆3、合格的学员可享受免费推荐就业机会。
      ☆4、合格学员免费颁发相关工程师等资格证书，提升您的职业资质。

高情商可以解决的问题...
为什么企业制度完善，人员却错误不断？
为什么同样的激励，得到的激励效果却大相径庭？
同样的部门，不同的领导，为什么员工状态不一样？
有些领导事必躬亲。事情未必干得好；有些领导好像无所事事，但结果都很漂亮。
有些公司待遇高，离职率也高；有些公司待遇一般，离职率反而也低。
课程共分为阶梯性的四个模块

课程模块
1) Why: 情商在...管理中的运用
2) What: 问题的发现（自我认知）
3) How: 问题的解决（自我完善）
4) How: 情商与目标 终极影响下属，打造团队执行力

模块一：情商在管理中的运用
“所谓情商是客客气气、温文尔雅，让对方心里感觉舒服的能力。”（对吗？）
“人际关系圆滑，正所谓见人说人话，见鬼说鬼话，这样的人情商高。”（对吗？）
“和蔼可亲，从不和下属发脾气就是情商高的管理者。”（对吗？）
1. 影响团队管理者的重要因素—情商
2. 走出情商的误区
3. 高情商管理者的思维模式（自我认知训练）
4. 高情商管理者的“四维度情感能力“
5. 管理者的情商新标准（丹尼格尔曼-情商胜任力模型）
本模块部分案例：
 现场互动：便利店买水的案例说明了什么？（工作体验同样重要）
 视频案例：老大的回应对下属工作情绪的影响（体验高情商的管理者的处事风格）
 文字案例：三位管理者的候选人该选谁？（深入体会情商对于管理者的重要性）

模块二： 管理者“问题的发现”
情商包含两个重要的“意识”即自我意识和社会意识。自我意识指的是能够精准地觉察自己的情绪波动，清楚自己的情绪处在什么样的状态；而社会意识则指的是能感知周围人的情绪，并敏锐捕捉到周围发生的事情。本模块将带领各位管理者从四个方面来更好的了解自己和他人，在日常管理中充分做到“知己知彼”
1. 情绪
 何为情绪？
 情绪对工作的影响
 下属在四种不同情绪状态下的行为表现（重点分析）
 哪些原因导致这些不同情绪的产生（问题背后的原因）
2. 状态
 盘点一天中出现过的工作状态？
 何为：神驰状态（神驰：工作中的全身心投入状态，您希望下属在工作中全清投入吗？）
 神驰状态的特点分析（目标）
 影响下属神驰状态的原因分析？（问题的发现）
3. 习惯
 盘点那些影响我们自己和下属“微妙”习惯
 何为“微妙习惯”？（说不出又客观影响着我们）
 三个高情商习惯导入：不卑不亢、敢言勇气、不忘初心
 三个高情商习惯在职场（工作和管理中）的运用
4. 困惑
 盘点常常让管理者陷入被动的困惑
 找出诸多困惑中的“关键因”—首席执行官病
 “首席执行官病”的危害
（让管理者变成管理中的“盲人”和“聋哑人” 因为听不见真实的信息和反馈）
 “首席执行官病”的原因分析（问题的发现）
本模块部分案例：
 文字案例：《人在不同情绪下的状态分析》—走进情绪
 视频案例：《两种工作状态的对比》— “挨时间”和“神驰”
 视频案例：《好声音歌手的选择》—高情商“三个好习惯”

模块三： 管理者“问题的解决”
围绕前面的“两个意识”这里将为您呈上“两个管理”即自我管理和关系管理。自我管理要求我们根据自我情绪的感知，灵活积极地调控自身的行为，做情绪的主人；关系管理则是更高级的，它要求我们在感知到周围的“情绪场”之后能够掌控自我情绪并影响他人的情绪，使得双方能更好地互动。用一句时髦的网络语言来概括就是“不但能和别人在一起愉快的玩耍，还能影响别人更好的和你一起玩耍。”
1. 情绪
 管理者如何管理自我情绪
 自我调节
 自我控制
 压力下如何保持坚韧
 管理者如何识别并积极影响下属的情绪
 下属情绪信号的捕捉
 影响下属情绪的三个要点
 情绪劳动
 小组工作：管理者哪些行为可以更好地影响下属的工作情绪？
2. 状态
 管理者营造氛围的三个要点（培养下属“神驰”）
 自主 （激励）
 专精 （激励）
 有意义 （激励）
 小组工作：管理者哪些行为可以更好地培养下属的“神驰”？
3. 习惯
 三个高情商习惯产生的原因
 管理者常常不经意扼杀员工三个好习惯的行为（自我反思）
 小组工作：管理者哪些行为可以培养下属的“三个好习惯”？
4. 困惑
 分析下属汇报时的心理变化和心理需求
 管理者的常见反应以及对下属的潜在影响
 小组工作：管理者哪些行为可以有效避免和消除“首席执行官病”？
本模块部分案例：
 视频案例：《陈总的情绪控制》
 文字案例：《棉花糖测试的孩子们长大了…》
 视频案例：《李总的自我调节与积极影响下属的情绪》
 视频案例：《王总在困境中的选择》
 视频案例：《陈总如何通过一次有效的谈话点燃老员工的热情》
 视频案例：《通过张经理的汇报，体会他的领导是否存在首席执行官病？》

模块四： 情商与目标 --- 终极影响下属
“团队执行力的打造！”
对不起，没有了… 只有这一句话来对本模块进行概括……
1. 何为目标？
 目标和指标在情商范畴下的差别解析？
 下属从您这儿得到的常常是目标还是指标？（自我反思）
 个人目标与团队目标的博弈
2. 目标共识
 目标共识的意义（体现员工个人成长四阶段）
 影响目标共识的“关键因”
 与下属达成共识过程的注意事项
 通过案例发现管理者自身的提升空间（讨论与说服的过程）
3. 目标信念
 体会目标信念对领导力的重要性
 体会目标信念对下属执行力的重要性
 高情商管理者如何塑造下属的目标信念
 从三个团队的执行力来感受对下属目标信念的塑造
 高情商管理者在领导力方面淋漓尽致的体现