曙海培训
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潜在失效模式和影响分析FMEA培训
 
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       坚持小班授课,为保证培训效果,增加互动环节,每期人数限3到5人。
   上课时间和地点
开课地址:【上海】同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站)【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站) 【武汉分部】:佳源大厦【成都分部】:领馆区1号【沈阳分部】:沈阳理工大学【郑州分部】:锦华大厦【石家庄分部】:瑞景大厦【北京分部】:北京中山 【南京分部】:金港大厦
新开班 (连续班 、周末班、晚班):即将开课,详情请咨询客服。(欢迎您垂询,视教育质量为生命!)
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   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供半年的技术支持。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。

课程大纲
 

第一模块:FMEA概述
莫菲定律
FMEA的目的、起源
功能、失效及其分类
课堂练习1
FMEA的分类
FMEA执行时机
对组织和管理层的影响
FMEA在APQP中的作用
FMEA小组的成立
FMEA的执行顺序

第二模块:PFMEA 介绍
PFMEA的目的
顾客的定义
PFMEA的输入
PFMEA的流程

第三模块:过程方法:过程流程图、SIPOC
过程的组成
过程流程图
定义功能
课堂练习2
SIPOC
课堂练习3(1)

第四模块:PFMEA的实施步骤
确定过程和过程的功能或要求
识别失效模式及其后果
界定“严重度”评估标准
课堂练习3(2)
识别失效要因
界定“频度”评估标准
课堂练习3(3)
识别现行控制方法
界定“探测度”评估标准
课堂练习3(4)
评估严重度、频度和探测度,计算风险优先数量(RPN)
识别需改进的风险
采取推荐行动,指定责任人,并采取行动
课堂练习3(5)
改进效果评估
案例研究

第五模块:DFMEA 介绍
DFMEA的目的
顾客的定义
DFMEA的输入
DFMEA的种类、范围及交互作用
DFMEA的流程

第六模块:确定产品、系统、子系统、零部件的功能或要求
识别客户和客户要求VOC、Kano模型
定义产品功能
绘制产品结构图(方块图)
功能传递(功能图)
课堂练习4

第七模块:DFMEA的实施步骤
识别失效模式及其后果,并界定“严重度”评估标准
识别失效要因并界定“频度”评估标准
识别现行控制方法并界定“探测度”评估标准
评估严重度、频度和探测度,计算风险优先数量(RPN)
识别需改进的风险
采取推荐行动,指定责任人,并采取行动
改进效果评估

 
 
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